miércoles, 18 de junio de 2014

Ciclo de CINE DEBATE

CICLO DE CINE DEBATE


MITOS ACTUALES QUE FUNDAMENTAN EL SENTIDO COMÚN.
HACIA UNA PROBLEMATIZACIÓN DE “LO OBVIO”.


En la cotidianeidad que transitamos como educandos y educadores, ¿qué mitos vemos que están elaborándose? ¿qué exigencias plantean esos mitos a las ciencias sociales?

De la Enciclopedia a la World Wide Web. Del Iluminismo a los Medios Masivos de Comunicación. ¿De la literatura escrita a la literatura oral? De la Ilustración, ¿a qué modelo de Universidad?

Leyendo el mundo: ENCUENTRO Universidad / Comunidad.
En el marco del Proyecto de Investigación "Praxis Educativas Articuladoras: Configuración Problemática del Perfil Profesional en la Universidad." IPF - UNR


Facultad de Derecho. UNR. 18 hs.

Organiza: Biblioteca del Instituto de Investigaciones Paulo Freire Rosario.

Córdoba 2020 - 1º piso
Tel: 0341 - 4405600 / 4802634-35 (int. 166)

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA


— 12 de agosto:
“INDUSTRIA ARGENTINA, la fábrica es para los que trabajan”
(Dir. Ricardo Díaz Iacoponi. Género: drama. Argentina. 2012)
Nuevos sujetos sociales. Empresas recuperadas por trabajadores. ¿Qué lugares inéditos construyen en las democracias liberales representativas y en la economía de mercado?

— 9 de septiembre:
“LA OLA”
(Dir. Dennis Gansel. Género: drama. Alemania. 2008)
Un modelo educativo alternativo propuesto desde un marco ideal y dogmático. Su fracaso. La necesidad de reflexionar sobre la praxis para los protagonistas de cambios educativos.

— 14 de octubre:
“EL BONAERENSE”
(Dir. Pablo Trapero. Género: drama. Argentina, Francia, Países Bajos, Chile. 2002)
Las Instituciones sociales y la constitución de la subjetividad. La tesis de “la manzana podrida” frente al rol institucional en cuanto a la formación de perfiles profesionales.

— 11 de noviembre:
“CHICAGO”
(Dir. Rob Marshall. Género: musical. Estados Unidos. 2002)
Sociedad del espectáculo. Era de la comunicación mass-mediática. ¿Quién controla los procedimientos que construyen verdades? ¿Cómo se controlan esos procedimientos? El proceso judicial, principalmente el penal, ¿hace justicia o dispone una respuesta? ¿investiga desapasionadamente o justifica su decisión?