CURSO INTERDISCIPLINARIO
“FORMACIÓN DE FORMADORES”
DERECHOS SOCIALES – VOCES Y LUGARES
Dirigido a docentes y estudiantes interniveles: medio, superior universitario y terciario, educadores-as populares.
INICIO: jueves 09/08/2007. Facultad de Derecho. UNR. Córdoba 2020. Rosario.
COORDINACIÓN: Prof. Lic. Lilians M. López – Jóvenes educadores-as del IPF Rosario.
DURACIÓN: 8 encuentros. Jueves de 18:30 á 20:30 hs. Trabajo bibliográfico. Informes conclusivos. Evaluación.
OBJETIVOS:
-Promover la formación de educadores-as en la comprensión crítica de los conflictos sociales actuales.
-Dilucidar nuevas formas vinculantes hacia el reconocimiento de alteridades en la “re invención social”
-Propender a que docentes y estudiantes protagonicen la construcción cotidiana de un perfil profesional crítico asumiendo una ciudadanía participativa.
-Comprender las nuevas configuraciones del poder sociocultural incidentes en lo local cotidiano y regional latinoamericano.
METODOLOGÍA: Participativa. Expositivo Dialógica.
EVALUACIÓN: Socialización de Conclusiones hacia otras perspectivas epistemológicas.
FUNDAMENTACIÓN: Nos interesa interrogarnos en torno a lineamientos / experiencias de cómo trabajar en el campo educativo “formal y no formal” e interniveles en tiempos de fragmentación social creciente.
Nos desafían cuestiones que se plantean en la formación profesional atravesadas por las políticas y mecanismos propios de las “leyes del mercado” asociadas a un desentendimiento del Estado en el acceso a los derechos sociales.
Buscamos dialogar situados en la historia de praxis cotidianas donde el “Derecho que se explicita como PRACTICA SOCIAL. Se define como lucha; como una de las expresiones de la conciencia ética de la sociedad y se legitima cuando procede de lo prenormativo gestado socialmente”* donde la sola codificación no la concluye- porque surgen nuevas demandas –necesidades básicas- y nuevas violaciones en los SUJETOS/PUEBLO que sufren y saben de sus carencias aunque no de sus derechos…”no son quienes los construyen”. (*LOPEZ, Liliana, LUPORI Oscar y otros. Revista de la Facultad de Derecho de la UNR. Nro. 13, Rosario, 1997.-)
CONTENIDO:
Módulo 1: HACIA UNA OTRA FORMACION PROFESIONAL
Prof. Lic.. LILIANS M. LOPEZ – Dra. ISABEL HERNÁNDEZ – Dra.GERALDINE GAHN .
¿Cómo elucidamos la constitución social del sujeto en nuestra contemporaneidad? Subjetividad-sujeto histórico. El malestar “Otro” - los otros en las prácticas cotidianas.-
¿Que me preocupa y ocupa en la práctica educativa ? ¿Que ordenamientos sostenemos en nuestras prácticas y/o cuáles intentamos resignificar-recrear-inventar?
Módulo 2: DERECHO Y EDUCACION
Prof. LAURA E. RODRIGUEZ – Dra..MARIANELA PIEROBON –Sr.ALEJANDRO GARCIA
¿Con qué prácticas educativas y jurídicas nos vinculamos? ¿Desde qué lugar nos situamos? Educación-Ciudadanía-Participación.-
Imaginario Popular: Alternativas para recrear la educación “Entre” educadores y educandos.-
Módulo 3: PRACTICAS ALTERNATIVAS AL DERECHO - CS. SOCIALES.:
Dra. SUSANA CHIAROTTI- Lic .JUAN PABLO ANGELONE-
Srta. JULIETA URMENETA- Sr. PABLO MENGASCINI.
Un aporte de la filosofía política a los Derechos Humanos.
Movimientos sociales emergentes. Una perspectiva de Educación Popular.
Evaluación: Articular una propuesta participativa que recree los ejes temáticos transitados en el curso. Coordinación : Prof. Lic. Lilians M. López- Prof. Oscar Lupori
Colaboración : Ayudantes alumnos-as: Srta. Lucila Olearo. Sr. Matías Graziano.
ORGANIZAN:
-INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES, ETICA Y PRACTICAS ALTERNATIVAS, “PAULO FREIRE” FAC. DE DERECHO UNR.
-SECRETARIA CIENCIA Y TECNICA. FAC. DE DERECHO. UNR.-
AUSPICIAN:
-DEPARTAMENTO de FILOSOFIA Y CS. SOCIALES. FAC. DE DERECHO. UNR.
-CATEDRA III “Introducción .a la Filosofía y Cs Sociales”. FAC. DERECHO UNR
-INSGENAR
-BIBLIOTECA POPULAR “Gastón Gori”.
